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Preguntas de TEST de Mad dudosas...

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BOLI

POLICÍA
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11 Jul 2008
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Extra extra! Nuevas dudas:

Tema 16:

5- El nivel de autoritarismo en una persona está en relación directa con:
a) La edad
b) Su nivel educativo
c) La asunción de roles


RESPUESTA ------------------------------------------------------------------> a

35- Como característica de la persona autoritaria se destaca su:
a) Insesiblidad
b) Dogmatismo
c) Asociablidad


RESPUESTA ------------------------------------------------------------------> b
Aquí no podría ser también Insensibilidad?
 
BOLI dijo:
Extra extra! Nuevas dudas:

Tema 16:

5- El nivel de autoritarismo en una persona está en relación directa con:
a) La edad
b) Su nivel educativo
c) La asunción de roles


RESPUESTA ------------------------------------------------------------------> a

35- Como característica de la persona autoritaria se destaca su:
a) Insesiblidad
b) Dogmatismo
c) Asociablidad


RESPUESTA ------------------------------------------------------------------> b
Aquí no podría ser también Insensibilidad?


En la primera yo pondría C, asunción de roles. Rol es digamos asi brutamente dicho, la función de un estatus.
Un estatus es una posición social y el rol es la labor o labores que le acompañan. Yo creo que en función del rol de una persona será más o menos autoritaria. Aunque lo de la edad tampoco es mala respuesta pero yo creo que no tiene nada que ver. Y el nivel educativo tgampoco.

La segunda claramente es B, dogmatismo es el conjunto de ideas de una personalidad autoritaria. Insensibilidad también podría ser pero si te fijas dice "Se destaca" y la insensibilidad es una más de las características, sin embargo dogmatismo es la característica yo creo más importante
 
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14 Oct 2008
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En la segunda pregunta estoy deacuerdo con Loes. En la primera no sabría que decir, la verdad es que la A me parece correcta, pero las otras dos también me lo parecen.
-La edad, cuanto más mayor más autoritaria se vuelve la persona.
-El nivel educativo, creo que es la que menos influiría puesto que muchas personas con alto nivel educativo desarrollan una personalidad muy autoritaria y otras sin embargo no.
-La asunción de roles, está claro que si tienes que asumir un rol de Jefe tendrás que desarrollar una personalidad más autoritaria aunque tampoco me parece que tenga un relación tan directa como la de la edad.
 
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pipe

POLICÍA
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8 Jul 2008
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En la primera pregunta, las respuesta a y b son ciertas, porque a mayor edad, mayor grado de autoritarismo tiene la persona y con bajo nivel educativo ocurre lo mismo, pero de tener que elegir, me quedaría con la respuesta a.
 
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pipe

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8 Jul 2008
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loes dijo:
No estoy de acuerdo pipe. La C asunción de roles.

Si tu por ejemplo tienes un rol de empleado...no serás tan autoritario como si te dan un rol de control dle personal o un rol de control del material.

loes, en este ejemplo el empleado no sería el rol sino el estatus.
Estatus es la posición que la persona ocupa en la sociedad, aqui, el estatus de empleado estaria por debajo del de control de personal.
El rol de esa persona sería la función que realiza como empleado, por ejemplo, reparar vehículos es un rol de mecanico.
Al ser mecanico la gente espera que arregle los coches y eso es el rol, o que un policía detenga a delincuentes.
Digo que es la a porque la pregunta dice que autoritarismo esta en relación directa y en mis temarios dice que el grado de autoritarismo va en relacion inversa al número de roles de todas formas pediré a algun compañero de los que van a la academia que me lo pregunte.
 
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pipe

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8 Jul 2008
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El tema este del rol y el estatus a ver si alguno lo puede explicar un poco, porque yo me rijo por el temario y no se si lo he pillado del todo porque las definiciones que da son muy parecidas.
 
STATUS Y ROL

Las actividades en una sociedad se distribuyen según unas pautas culturales que imponen distintos papeles a desempeñar (roles) y posiciones a ocupar (status). La cultura y el grupo deben orientar así al individuo dentro de la sociedad, proporcionándole una serie de satisfacciones y obligaciones, de derechos y deberes recíprocos entre los miembros.
Definiciones de estatus
- Para Linton, el estatus es el conjunto de derechos y obligaciones inherentes a una determinada situación social.
- Actualmente por estatus hay que entender la reputación, la fama, el rango o categoría social que tiene una persona.
- Es el nivel o posición social de un individuo dentro de un grupo o de un grupo en relación a otros grupos.
- También se entiende por estatus el conjunto de derechos que pertenecen a una posición social determinada.
- Desde la perspectiva de la psicología social, estatus es la imagen social que a una persona le conceden los demás, imagen que viene dada en términos de prestigio.
Las fuentes del estatus pueden ser el sexo, la raza, la edad, la religión las creencias políticas y el nivel económico. La sociedad se puede considerar como un sistema complejo de posiciones o situaciones relacionadas entre sí. El individuo ocupa varias de estas posiciones, cada una de las cuales lleva consigo una serie de supuestos compartidos sobre las funciones que debe realizar. Estas posiciones son el status y el comportamiento que se espera de los individuos que las ocupan son los roles.
Así por ejemplo, el varón adulto en España se enfrentará con un patrón de comportamiento que se le asigna culturalmente por el hecho de ser adulto y varón. La sociedad define ese papel en términos generales y al individuo le queda poco que decir en cuanto a privilegios y responsabilidades inherentes al mismo. Desde su infancia se le van asignando progresivamente una serie de papeles adecuados a su edad y sexo, que se espera que cumpla con exactitud y persistencia razonable.
El papel o rol lleva implícita la idea de reciprocidad, es decir, no comprende únicamente lo que se espera del individuo que lo desempeña, sino también lo que se espera de los demás hacia él. Que un status sea superior a otro depende de la valoración cultural de los roles correspondientes.
La vida humana es en gran medida una experiencia social. Cada persona desempeña una serie de roles previstos en función de los cuales considera a los demás. El criminal sabe lo que puede esperar del policía, el paciente de su médico, etc. Si no fuese así, si cada uno actuase sin una socialización previa la vida en grupo sería imposible.
El estatus tiene una dimensión HORIZONTAL que consiste en una red de relaciones, contactos, intercambios, reales o potenciales de un individuo con os individuos de su mismo nivel. Tiene otra dimensión VERTICAL, que es el conjunto de relaciones jerárquicas de un individuo con los que en su grupo o en su organización ocupan un estatus superior o inferior.
Los criterios de atribución de estatus son:
- la edad
- el sexo
- el parentesco
- los factores sociales
Concepto de rol
En Sociología el concepto de rol alude a los comportamientos típicos de determinadas situaciones sociales, que no inventamos nosotros, sino que nos los encontramos definidos por la sociedad y la cultura (le rol de juez, el de policía, niño...)
El rol es el comportamiento social esperado de una persona que adquiere un estatus particular. La personalidad social es la suma de todos los roles que desempeña el individuo. Para Newcomb el rol consiste en expectativas de conducta. Esto indica que los comportamientos característicos de un rol determinado son siempre esperados por los otros con los que actuamos cuando desempeñamos dicho rol. En este caso hablamos de los otros como contrarroles. Así, el rol de padre tiene, al menos, dos contrarroles, el de madre y el de hijo.
Socialización a través del rol y del status
El funcionamiento normal de una sociedad depende de la aceptación general de roles y status. El incumplimiento de los roles se considera una desviación social que, sea deliberada o no, demuestra la oposición o incapacidad del individuo para desempeñar el papel u ocupar el status que le asigne la sociedad. La socialización puede entenderse como aprender a desear ocupar cientos de status y desempeñar cientos de roles, deseando hacer así lo que por otro lado es absolutamente necesario que hagamos.
Una persona puede desempeñar a la vez múltiples roles: ser mujer, ama de casa, policía, deportista, madre, esposa, etc. por tanto su estatus no tiene porqué tener un rol único. Un estatus puede venir dado por una serie de roles asociados que encajan con otros, y a esto se le llama constelación de roles.
Aprendizaje de roles
Aprender a representar roles es un aspecto fundamental en la socialización. A medida que un individuo se inicia en un determinado rol, no sólo se aprende la conducta que se espera de él, sino también las actitudes y sentimientos correspondientes. El proceso de aprendizaje de roles comienza en la infancia y continúa durante toda la vida. Si bien la mayoría de los roles precisan ciertos conocimientos y aptitudes, la parte más importante de la preparación consiste en desarrollar las actitudes y deseos que confieren a un rol un carácter meritorio y gratificante. La mayoría de los fracasos de rol responden no a una incapacidad de representarlos, sino a cierta carencia de actitudes y sentimientos necesarios para que esa representación sea grata y emocionalmente satisfactoria.
Características del rol
- Es un conjunto de expectativas compartidas por cierto número de personas, con carácter normativo, acerca de la conducta de quienes ocupan posiciones específicas en una estructura social.
- Estas expectativas implican que los miembros del grupo comportan percepciones en relación con la posición que ocupa cada persona dentro de él, o en determinadas situaciones sociales.
- Implica el desempeño de una conducta característica, típica de la posición de quienes la ocupan.
- Esa conducta se estructura como un patrón, que implica igualmente una serie de actitudes ligadas a la situación.
- Una persona puede desempeñar, simultáneamente varios roles.
Status y rol adscrito y adquirido
Según Linton, creador de estos conceptos, hay dos formas de status: el asignado o adscrito, y el logrado o adquirido
• Status adscrito: es el que se asigna en relación con la cuna o con otros factores independientes de la voluntad del individuo y de sus cualidades o diferencias innatas. Las bases más comunes para la adscripción de status son la edad, sexo, raza, religión, clase social, mérito, etc. Según la etapa de la vida en que se encuentre, el individuo ocupa status adscritos distintos. La edad proporciona la base fundamental sobre la que la sociedad adscribe distintos status a sus miembros, con casi una absoluta independencia de las cualidades específicas del individuo. Los status y roles adscritos se imponen al individuo. Clasificar a las personas por esta forma de estatus es propia de sociedades muy tradicionales.
• Status y roles adquiridos: son aquellos que exigen ciertas cualidades y se obtienen por propia decisión y por los actos. No se asignan al individuo desde que nace, sino que se alcanzan por los esfuerzos, el azar y la competencia con otros. Típico de sociedades modernas.
Las sociedades difieren en cuanto al número e importancia de status que se asignan y pueden lograse. En las sociedades primitivas y feudales la mayoría de los status son adscritos, porque en ellas el lugar que haya de ocupar el individuo queda determinado por el accidente de su nacimiento; en cambio en las sociedades modernas se concede mayor importancia al status logrado (ej el “sueño americano”).
Este predominio e importancia de los status logrados y la posibilidad de variar de status se conoce como movilidad social o movilidad vertical, y puede ser tanto ascendente o descendente.
(Ej: movilidad ascendente de rol adquirido: un individuo puede nacer en un pueblo y ser hijo de un pastor, y que vaya a la escuela y la universidad y se convierta en el médico del pueblo. Sería un caso de movilidad ascendente, pues su status como médico será superior al que le hubiera correspondido de haber sido pastor como su padre, ya que existe una diferente valoración cultural de estos dos roles).
Transición de roles
A medida que un individuo avanza en la vida, va ocupando nuevos status y desempeñando roles adecuados. Desde el punto de vista de la edad, cada persona es sucesivamente niño, adolescente, adulto y anciano; otras transiciones de roles pueden ser de civil a militar, de soltero a casado, etc.
 Cuando hay continuidad de roles las transiciones pueden ser sencillas, pues normalmente las experiencias de un rol constituyen una eficaz preparación para el rol siguiente.
 Las transiciones pueden ser difíciles si existe discontinuidad en la preparación de roles, como ocurre en nuestra sociedad con el paso a la ancianidad, que es problemática al no ser los años intermedios una buena preparación para la vejez. Discontinuidad de rol es por tanto el vacío de preparación o la mediocre preparación que supone la experiencia de un rol para la representación de la siguiente. La transición es también difícil cuando el rol no está bien definido, creando confusión y frustración por la incierta definición de derechos y deberes. Este es el caso del paso a la adolescencia, pues se producen expectativas contradictorias al serle demandado al rol tan pronto comportamientos adultos como infantiles.
La transición de roles suele ir acompañada de ritos de iniciación o ritos formales que representan el cambio de status.
Conducta de rol y personalidad
Se entiende por personalidad de rol aquellos rasgos y características de la personalidad necesarios para representar eficazmente un rol. Es por esto que en las selecciones de personal los responsables realicen test psicológicos con el fin de situar a cada empleado en aquellos cargos en los que se adapte mejor su personalidad a la personalidad del rol. La personalidad de rol exige una adaptación de la personalidad individual para que sea una representación eficaz.
Conducta de rol es la representación del rol por una persona, que adapta ese rol a sus propias formas personales. Esta actuación de un rol puede corresponder o no a las expectativas de otros. Así podemos distinguir entre:
a) rol esperado o prescrito: es la conducta que se espera de quien ocupa una posición social; el modo en que la sociedad espera que el sujeto cumpla con el rol asignado. Este rol depende de las percepciones de los demás
b) rol percibido: es el conjunto de conductas que el ocupante de la posición cree que debe llevar a la práctica; puede corresponder o no al rol esperado.
En la mayoría de los casos existen bastantes coincidencias entre el rol esperado y el percibido.
c) rol ejercido o desempeñado: es el conjunto de conductas que el ocupante lleva a cabo de hecho; es la forma en que una persona ejecuta efectivamente un rol específico. Puede ser diferente del rol esperado y del rol percibido.
Si el rol ejercido difiere demasiado del rol esperado, el rol se modificará o su ocupante deberá abandonarlo. En la medida en que haya diferencia entre estos aspectos distintos de rol, aumenta la posibilidad de que se produzcan conflictos y disfunciones grupales.
No siempre las personas se comportan de acuerdo con las expectativas de los demás; la discrepancia entre el rol prescrito y el rol desempeñado pueden tener su origen en:
- falta de comprensión por parte del individuo respecto a lo que el rol exige
- el deseo de no ajustarse a los requerimientos del rol
- la incapacidad del individuo para desempeñar efectivamente el rol.
Pareja de roles
Dos personas constituyen una pareja de rol cuando ocupan posiciones complementarias (ej.marido y mujer; jefe y empelado; médico y paciente, etc)
Sector de rol y conjunto de rol
Cada pareja de roles en una posición con las expectativas que implica y los derechos y obligaciones a ellas asociados, constituyen lo que Secord y Backman llaman sector de rol. Pero como las personas implícitas en esa relación pueden desempeñar varios roles respecto de las posiciones que ocupan (ej. la madre es a la vez esposa e hija, tal vez nieta o abuela, tía, sobrina, etc), entonces , todo ese conjunto de relaciones que a su vez implican otras posiciones complementarias constituyen lo que Merton denominó rol-set o conjunto de rol. Cada persona desempeña a lo largo de su vida varios tipos de roles, no todos de igual importancia, sino que se encuentran estructurados y jerarquizados. En la cúspide se encuentra el rol clave de cada uno, el más importante y sobre el que giran los demás. Esta estructura de roles es el rol-set.
Percepión del rol
Es la representación interna de las acciones del otro, ubicándolas en un determinado rol. Fue definida por Sarbin y en él influyen la conducta o actos de los demás y la organización de los estímulos percibidos.
Modelos de rol
Son aquellas personas que consideramos especiales y cuyo comportamiento queremos imitar.
Distancia de rol
Sucede cuando una persona desempeña un rol determinado sin involucrarse emocionalmente en él; sucede que la persona desempeña el rol porque le es necesario o conveniente, y no porque lo haya incorporado a la imagen de sí misma.


Tensión, conflicto de roles y fracaso de rol
Si por cumplir un rol se entra en conflicto con otro rol, entraremos en lo que se conoce como conflicto de roles, al producirse un conflicto entre las expectativas que da el desempeño de un papel y la conducta real.
Existen dos tipos de conflictos de roles:
 Cuando dos roles diferentes demandan conductas conflictivas.
 Cuando presiones conflictivas se manifiestan en el seno de un mismo rol.
Al representar simultáneamente una serie de roles puede ocurrir que estos choquen entre sí. EJ. El policía que tiene que detener a un amigo (rol policía vs rol amigo) el compañero de clase que nos pide ayuda en un examen (rol compañero vs rol alumno), etc. Un ejemplo del segundo tipo puede ser el de la mujer casada, ya que nuestra cultura no defina pautas muy claras y hace que algunas esposas soporten la presión entre la permanencia en el hogar y la dedicación familiar por un lado, y por otro, todo lo que la induce a emplearse para que la familia pueda vivir mejor. El conflicto también puede surgir dentro de un sólo rol.
El conflicto de roles se resuelve mediante dos técnicas: racionalización y compartimentación
 Racionalización es un proceso mental y psicológico mediante el que el individuo redefine inconscientemente la situación en términos más aceptables llegando a creerse honestamente las justificaciones creadas. La racionalización alivia el conflicto porque permite ignorarlo, pero éste no desaparece, simplemente disimula su existencia.
 Compartimentación es el recurso por el que uno aísla los roles conflictivos en distintos casilleros, de modo que una conducta no choca con la otra por pertenecer a momentos distintos. Los uniformes, las togas y otras prendas rituales separan y aíslan la representación de roles distintos; uno puede ser el verdugo duro por la mañana y el más afable y bondadoso padre por l a tarde. Las conductas contradictorias se hacen soportables al situar cada rol en su contexto correspondiente sin tratar de mezclarlos.
 Adjudicación es un mecanismo consciente e intencional, en el que un tercero toma la decisión en caso de conflicto o antes de que el conflicto se dé. Es el caso de declaraciones de ética profesional, limitando los posibles conflictos que pudieran surgir en el desempeño de su profesión.
Los auténticos efectos perturbadores del conflicto se producen cuando es en una misma situación donde se soporta la presión de dos roles contradictorios. Un intenso y prolongado conflicto de roles puede producir desequilibrios emocionales y enfermedad. El conflicto de roles puede impulsar el cambio social el cambio social en tanto que demanda una redefinición cultural del rol.
La tensión de rol surge cuando los compañeros de rol tienen otras expectativas o cuando la persona ocupa un estatus que exige una serie de patrones diferentes que pueden entrar en conflicto entre sí.
Cuando las exigencias de los distintos roles conduzcan a situaciones contrapuestas, el sujeto se enfrenta al fracaso de rol. Aunque el fracaso de rol puede suceder en roles adscritos y adquiridos, sucede más en los adquiridos.
Incongruencia y discrepancia de status
Sucede cuando uno de los varios roles de un status se contradice con los restantes. La incongruencia de status origina sentimientos de frustración y fracaso de rol. En ocasiones se le niega a alguien un rol por considerarlo incongruente con el status, como ser mujer y ser torero, gitano y funcionario, etc. Una persona puede tener varios estatus al mismo tiempo, estatus que pueden ser incompatibles unos con otros. Esta situación se conoce como inconsistencia de estatus.
La discrepancia de status sucede cuando al individuo no se le reconoce el status que él cree poseer. Es un sentimiento subjetivo por el que el individuo considera infravalorada su función social.
 
¿Cual es la principal causa dle consumo?
-apariencia social.
-producción masiva.
-generalización de la información.
-necesidad.

En mad pone A, yo diría D, ya que es consumo a secas...nosé. Si pusiera consumo ostentoso...pero consumo a secas digo yo que será por necesidad no?
 
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pipe

POLICÍA
Unido
8 Jul 2008
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Yo opino que es necesidad tambien, el consumo en si sirve para satisfaccer necesidades.
 
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Shey

POLICÍA
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16 Oct 2008
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Es que falta lo de consumo en una sociedad de masas, esta pregunta la he visto ya por algún test, asi si es por apariencia social.
 
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Unido
27 Ago 2008
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hola muy buenas , la principal causa del consuma en una sociedad de masas (supongo que es en una sociedad de masas) es el PRESTIGIO SOCIAL O LA APARIENCIA SOCIAL...y en una sociedad rural es un consumo de SUBSISTENCIA. espero que haya servido de ayuda.

besos jeje
 
Superior