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Recopilación de razones por las que suspenden opositores en las entrevistas
Abro este post para que se debatamos amistosamente que nos parece las razones que dan para suspender a opositores, algunos de los cuales lo han sacrificado casi todo para acceder a este cuerpo
Informacion sacada de la voz del opositor y Afectadosporlasentrevistas
Esto al margen de todo lo que ya salio anteriormente
Han creado una "recopilacion".
Hay motivos que es para hacerselo mirar pero bien
FACTOR MOTIVACIÓN:
Interés
Muestra poca disposición e inclinación por dedicarse a las tareas policiales. Le mueven fines u objetivos ajenos al ejercicio de esta profesión
Su trayectoria academica, personal y/o laboral denotan falta de interes por esta profesión
Concurre a esta oposición por imitación de modelos o inducido por personas de su entorno sin que se observe mucha motivación
Información
Escaso nivel de conocimientos respecto de las funciones, tareas y estructura de la organización policial
Bajo nivel de conocimientos sobre las actividades a desempeñar por un funcionario de la escala básica
Visión policial profesional poco ajustada a la realidad
Estudios
Mediocre trayectoria academica desarrollada por el sujeto
Cierta dificultad para superar con exito el ciclo formativo
Repetición de varios cursos escolares por falta de esfuerzo, responsabilidad y disciplina
Autogestión
Trabajos
Escasa trayectoria laboral y/o profesional del sujeto
Insuficiente trayectoria laboral dada su edad y sus posibilidades
Dependencia económica familiar injustificada
Poca capacidad para compaginar trabajo y estudios
FACTOR COMUNICACIÓN:
Actitud
Comportamiento poco adecuado por parte del sujeto a la situación de la entrevista
Actitud de excesiva confianza hacia el entrevistador (demasiada familiaridad)
Muestra cierta desconfianza y suspicacia
Comprensión
Escasa capacidad para entender el mensaje, ya sea oral o escrito
A veces necesita que le repitan preguntas sencillas
Razonamiento
Escasa capacidad para discurrir, ordenando ideas en la mente y llegar a conclusiones y argumentos lógicos
Esgrime argumentos pobres, vacíos de contenido en su relato o en el desarrollo de sus respuesta
Tono
Expresión oral
Expresión escrita
Poca capacidad y/o habilidad para comunicar pensamientos e ideas a través del lenguaje escrito
Cuestionario biográfico que hace difícil su comprensión por su letra
Desarrolla sus respuestas de forma parcial y/o superficial
Poca capacidad para compaginar trabajo y/o estudios
Otros
FACTOR RASGOS DE PERSONALIDAD:
Hipoactividad
Inmadurez
Escaso nivel de sensatez, prudencia, buen juicio o criterio deseable para la edad cronologica del sujeto
Experiencia de vida muy pobre
Pocos compromisos personales, laborales, etc. A lo esperado por su edad
Hiperactividad
Rigidez Cognitiva
Impulsividad
Decisión
Escasa capacidad para obrar con firmeza, destreza, valor y prontitud ante alguna situación imprevista
Le cuesta resolver o adoptar una postura ante situaciones cotidianas
En situaciones criticas imprevistas o que puedan entrañar riesgo, duda y prefiere no participar
Emotividad
Escaso control, inestabilidad emocional manifestada durante la entrevista a traves de gestos, actitudes u otras formas de expresión
Ansiedad situacional: Afectado por la situación de la entrevista, se emociona fácilmente
Responsabilidad
Escasa capacidad para reconocer y/o aceptar las consecuencias de un hecho realizado, asi como dificultad para poner atención y/o cuidado en lo que hace y dice
Largos periodos de desempleo aun teniendo la posibilidad de trabajar
Justifica y defiende su mediocre trayectoria académica y/o laboral como lo habitual entre sus iguales, aun quedando de manifiesto su falta de esfuerzo y dedicación
FACTOR RASGOS CLINICOS
FACTOR CUALIDADES PROFESIONALES
Distorsión motivacional
Deforma la realidad de modo intencionado, con el objetivo de ofrecer una imagen que se ajuste al perfil requerido
Durante el proceso de entrevista incurre en continuas contradicciones con el objetivo de confundir a sus interlocutores
Se contradice con respecto a datos aportados en otras pruebas del proceso selectivo Distorsión motivacional
No contesta a determinadas preguntas del test de personalidad y/o del cuestionario biografico. Oculta información
No reconoce como suyas sus respuestas a determinadas preguntas del test de personalidad (respuestas claves). Niega reiteradamente haberlas contestado asi, llegando a insinuar que se le intenta confundir a proposito
Iniciativa
Escasa capacidad para anticiparse a los demas en la resolución de problemas. Precisa que le den ordenes expresas
Ante situaciones imprevistas y en ausencia de un superior le resulta dificil tomar una decisión
Dificultad para trabajar sin directrices
No actúa mas allá de lo estrictamente necesario, resultandole difícil generar actividades o trabajos
Prejuicios Profesionales
Actitud de hostilidad y/o rechazo hacia alguna de las funciones o tareas propias de la labor policial
Le cuesta reconocer y asumir que el trabajo policial requiere, frecuentemente, el uso de medidas coercitivas
Adaptabilidad
Escasa capacidad para acomodarse o avenirse a situaciones a circunstancias y condiciones diversas o diferentes a las habituales en el ambito laboral
Dificultad para asimilar los cambios (Rigidez de pensamiento)
Disciplina
Integridad
Escasa voluntad del sujeto para actuar con rectitud, honradez, probidad y/o intachabilidad
Tiende a moverse en los limites de la legalidad
Aun conociendo actuaciones “poco éticas” en los demás tiende a no ponerlo en conocimiento de los responsables
Tendencia a justificar y consentir el consumo de sustancias nocivas
Muestra poca disposición e inclinación por dedicarse a las tareas policiales. Le mueven fines u objetivos ajenos al ejercicio de esta profesión
Su trayectoria academica, personal y/o laboral denotan falta de interes por esta profesión
Concurre a esta oposición por imitación de modelos o inducido por personas de su entorno sin que se observe mucha motivación
Información
Escaso nivel de conocimientos respecto de las funciones, tareas y estructura de la organización policial
Bajo nivel de conocimientos sobre las actividades a desempeñar por un funcionario de la escala básica
Visión policial profesional poco ajustada a la realidad
Estudios
Mediocre trayectoria academica desarrollada por el sujeto
Cierta dificultad para superar con exito el ciclo formativo
Repetición de varios cursos escolares por falta de esfuerzo, responsabilidad y disciplina
Otros, estudios
Escasos estudios para su edad (ESO y prueba de acceso a grado superior)
Autogestión
Trabajos
Escasa trayectoria laboral y/o profesional del sujeto
Insuficiente trayectoria laboral dada su edad y sus posibilidades
Dependencia económica familiar injustificada
Poca capacidad para compaginar trabajo y estudios
FACTOR COMUNICACIÓN:
Actitud
Comportamiento poco adecuado por parte del sujeto a la situación de la entrevista
Actitud de excesiva confianza hacia el entrevistador (demasiada familiaridad)
Muestra cierta desconfianza y suspicacia
Comprensión
Escasa capacidad para entender el mensaje, ya sea oral o escrito
A veces necesita que le repitan preguntas sencillas
Poco capaz de comprender planteamientos y/o preguntas formuladas a nivel coloquial
Razonamiento
Escasa capacidad para discurrir, ordenando ideas en la mente y llegar a conclusiones y argumentos lógicos
Esgrime argumentos pobres, vacíos de contenido en su relato o en el desarrollo de sus respuesta
Tono
Expresión oral
Poca capacidad y/o habilidad para comunicar pensamientos e ideas por medio del lenguaje oral
Escasa competencia lingüistica y dominio oral del vocabulario
Cierta verborrea: Tendencia a hablar compulsivamente
Expresión escrita
Poca capacidad y/o habilidad para comunicar pensamientos e ideas a través del lenguaje escrito
Cuestionario biográfico que hace difícil su comprensión por su letra
Desarrolla sus respuestas de forma parcial y/o superficial
Poca capacidad para compaginar trabajo y/o estudios
Otros
FACTOR RASGOS DE PERSONALIDAD:
Hipoactividad
Inmadurez
Escaso nivel de sensatez, prudencia, buen juicio o criterio deseable para la edad cronologica del sujeto
Experiencia de vida muy pobre
Pocos compromisos personales, laborales, etc. A lo esperado por su edad
Falta de criterio propio para desenvolverse en la vida cotidiana, dependencia de los padres
Hiperactividad
Rigidez Cognitiva
Impulsividad
Decisión
Escasa capacidad para obrar con firmeza, destreza, valor y prontitud ante alguna situación imprevista
Le cuesta resolver o adoptar una postura ante situaciones cotidianas
En situaciones criticas imprevistas o que puedan entrañar riesgo, duda y prefiere no participar
Emotividad
Escaso control, inestabilidad emocional manifestada durante la entrevista a traves de gestos, actitudes u otras formas de expresión
Ansiedad situacional: Afectado por la situación de la entrevista, se emociona fácilmente
Responsabilidad
Escasa capacidad para reconocer y/o aceptar las consecuencias de un hecho realizado, asi como dificultad para poner atención y/o cuidado en lo que hace y dice
Largos periodos de desempleo aun teniendo la posibilidad de trabajar
Justifica y defiende su mediocre trayectoria académica y/o laboral como lo habitual entre sus iguales, aun quedando de manifiesto su falta de esfuerzo y dedicación
FACTOR RASGOS CLINICOS
FACTOR CUALIDADES PROFESIONALES
Distorsión motivacional
Deforma la realidad de modo intencionado, con el objetivo de ofrecer una imagen que se ajuste al perfil requerido
Durante el proceso de entrevista incurre en continuas contradicciones con el objetivo de confundir a sus interlocutores
Se contradice con respecto a datos aportados en otras pruebas del proceso selectivo Distorsión motivacional
No contesta a determinadas preguntas del test de personalidad y/o del cuestionario biografico. Oculta información
No reconoce como suyas sus respuestas a determinadas preguntas del test de personalidad (respuestas claves). Niega reiteradamente haberlas contestado asi, llegando a insinuar que se le intenta confundir a proposito
Otros distorsión motivacional
No contesta debidamente a las preguntas 2.5 3.3 y 3.4 del CIB
Iniciativa
Escasa capacidad para anticiparse a los demas en la resolución de problemas. Precisa que le den ordenes expresas
Ante situaciones imprevistas y en ausencia de un superior le resulta dificil tomar una decisión
Dificultad para trabajar sin directrices
No actúa mas allá de lo estrictamente necesario, resultandole difícil generar actividades o trabajos
Prefiere trabajar de forma rutinaria y con pautas muy delimitadas
Prejuicios Profesionales
Actitud de hostilidad y/o rechazo hacia alguna de las funciones o tareas propias de la labor policial
Le cuesta reconocer y asumir que el trabajo policial requiere, frecuentemente, el uso de medidas coercitivas
Defiende que casi todos los conflictos en los que interviene el CNP se pueden y deben resolver de forma pacifica y dialogante. Rechaza el uso de la fuerza
Adaptabilidad
Escasa capacidad para acomodarse o avenirse a situaciones a circunstancias y condiciones diversas o diferentes a las habituales en el ambito laboral
Dificultad para asimilar los cambios (Rigidez de pensamiento)
Disciplina
Poca capacidad para asumir y cumplir las normas y reglas establecidas
Dificultad para aceptar y asumir la jerarquia
Integridad
Escasa voluntad del sujeto para actuar con rectitud, honradez, probidad y/o intachabilidad
Tiende a moverse en los limites de la legalidad
Aun conociendo actuaciones “poco éticas” en los demás tiende a no ponerlo en conocimiento de los responsables
Tendencia a justificar y consentir el consumo de sustancias nocivas
