Dudas ejercicios psicotécnicos

[flacosert]

Un poco de cálculo

[(-4+6) 2-6]3-6=
a)-12 b) 12 c)-18 d) 2

-(2+6)-20:[(-3+5)-2(4+2)]=

a) 2'8 b)-10 c) 0 d)-6

 

[gonzalo_ct]

la primera es la a)-12

la segunda es la a) 2´8

 

[itx]

f-g-q-r-i-j-t-u-k
a)m
b)l
c)v
d)s

b) L
Va sumando +1 por parejas. f-g, q-r, i-j, t-u, k-l

 

[flacosert]

la primera es la a)-12

la segunda es la a) 2´8

¿Puedes razonarlo por favor?

 

[itx]

[(-4+6) 2-6]3-6=
[(+2) 2-6]3-6
[(2) 2-6]3-6
[4-6]3-6
[-2]3-6
[-2]3-6
-6-6
-12


-(2+6)-20:[(-3+5)-2(4+2)]=
-(8)-20:[(+2)-2(6)]
-(8)-20:[(+2)-12]
-(8)-20:[-10]
-(8)+2
-6


Edit: La había cagado al final, al dividir 2 números negativos el resultado es positivo, no negativo. Ahora está bien.

 

[gonzalo_ct]

¿Puedes razonarlo por favor?

[(-4+6) 2-6]3-6// [(2)2-6]3-6// [4-6]3-6// [-2]3-6// -6-6=-12.

-(2+6)-20:[(-3+5)-2(4+2)]// -(8)-20:[(2)-2(6)]//-8-20:[2-12]//-8-20:-10//-8+2= -6 *Acabo de darme cuenta que antes he puesto 2´8, pero son -6.

Primero se hacen las operaciones de los paréntesis, después las de los corchetes y después las de fuera. Tienes que tener en cuenta también que dentro de cada paréntesis o corchete, se realizan primero multiplicaciones y divisiones y luego sumas y restas. Pd: los "//" lo utilizo para explicarte la operación paso por paso no tiene ningún otro valor.
Espero que no te líes mucho!

 

[flacosert]

[(-4+6) 2-6]3-6=
[(+2) 2-6]3-6
[(2) 2-6]3-6
[4-6]3-6
[-2]3-6
[-2]3-6
-6-6
-12


-(2+6)-20:[(-3+5)-2(4+2)]=
-(8)-20:[(+2)-2(6)]
-(8)-20:[(+2)-12]
-(8)-20:[-10]
-(8)+2
-6

Muchas gracias compañero

 

[gonzalo_ct]

f-g-q-r-i-j-t-u-k
a)m
b)l
c)v
d)s

b) L
Va sumando +1 por parejas. f-g, q-r, i-j, t-u, k-l

Pues me pone la A :S:S:S

 

[itx]

Pues ni idea. Las otras series que has puesto ni pasándolas a números les encuentro sentido.

 

[neville]

a-c-g-m-r-z-i
a)q
b)r
c)w
d)p

Mi no entender!

f-g-q-r-i-j-t-u-k
a)m
b)l
c)v
d)s

z-y-a-x-v-e-u-t-i-r-q-u-p-n
a)o
b)n
c)l
d)a

en la última serie yo diría la a) o, ¿cuál es la que da el corrector por buena?

 

[blanka_ig]

a-c-g-m-r-z-i
a)q
b)r
c)w
d)p

Mi no entender!

f-g-q-r-i-j-t-u-k
a)m
b)l
c)v
d)s

z-y-a-x-v-e-u-t-i-r-q-u-p-n
a)o
b)n
c)l
d)a

1.a)q...se van saltando el abcedario de la siguiente manera.1-3-5,5-7-9,9...y nos da la "q"
2.b)l...así lo veo yo:fg-ij-kl...vendría saltandose letras,hasta llegar a la nuestra que ya no le correspondría saltarse ninguna.
3.digo la d)a porque la secuencia de vocales es a,e,i,u;la "o" creo que no tendría cabida...aunque tengo duda de esta.Para medio verlo,hay que hacerlo de derecha a izquierda

 

[gonzalo_ct]

1.a)q...se van saltando el abcedario de la siguiente manera.1-3-5,5-7-9,9...y nos da la "q"
2.b)l...así lo veo yo:fg-ij-kl...vendría saltandose letras,hasta llegar a la nuestra que ya no le correspondría saltarse ninguna.
3.digo la d)a porque la secuencia de vocales es a,e,i,u;la "o" creo que no tendría cabida...aunque tengo duda de esta.Para medio verlo,hay que hacerlo de derecha a izquierda

Voy a dar las respuestas del corrector:
1-b)---Como Neville bien ha dicho antes: "va sumando +2 +4 +6 +6 +8 +10 y ahora vendrá de nuevo +10"
2-a)---Yo también puse la "l", así que lo contaré como un error del corrector.
3-d)---Yo en esta puse la "o" porque era la única vocal que faltaba por poner, pero no tiene ningún sentido que se salte la "o" y vuelva a poner la "a"

 

[blanka_ig]

Voy a dar las respuestas del corrector:
1-b)---Como Neville bien ha dicho antes: "va sumando +2 +4 +6 +6 +8 +10 y ahora vendrá de nuevo +10"
2-a)---Yo también puse la "l", así que lo contaré como un error del corrector.
3-d)---Yo en esta puse la "o" porque era la única vocal que faltaba por poner, pero no tiene ningún sentido que se salte la "o" y vuelva a poner la "a"

En la tercera,creo que tiene menos sentido aún poner "o" cuando ya se la ha saltado.Pienso hay que seguir el patrón del ejercicio.
De cualquier manera son muy complejos estos eh!

 

[itx]

A ver si me podéis ayudar con esto, aunque yo creo que está mal el corrector pero bueno.

En la 1) no encuentro ningún cuadro diferente y el corrector dice que hay 2.
En la 2) encuentro 1 cuadro diferente y el corrector dice que hay 2.
En la 8) encuentro 2 cuadros diferentes y el corrector dice que hay 3.
En la 22) encuentro 2 cuadros diferentes y el corrector dice que hay 3.
En la 25) encuentro 1 cuadro diferente y el corrector dice que hay 2.

 

[sicopn]

A ver:
En el 1) parece que el segundo y tercer cuadro tengan el símbolo del € de forma diferente al primero y cuarto. Por tanto yo pondría dos
En el 8) el cuarto cuadrado también parece que el € de la derecha de la última fila sea diferente ya tendrías los 3
En el 2) estoy como tu
En el 22)como tu
En la 25) como tu
PD: Voy a dormir que me has dejado loco

 

[itx]

Pues granero lo del símbolo del Euro se ve diferente por el escáner, pero en el original que tengo en la mano son exactamente iguales jajaj

Nada pues gracias, son erratas del corrector. nas noches

 

[sicopn]

Pues veo los mismos fallos que tu.
Estará mal el corrector.

 

[neville]

estos encuentro

 

[itx]

Gracias neville, has encontrado 3 que no era capaz de ver!

 

[neville]

de nada itx, de eso se trata, de ayudarnos en lo que podamos